最近,關(guān)于“神舟十二號(hào)”艙外航天服設(shè)計(jì)成果的歸屬問(wèn)題備受網(wǎng)友們關(guān)注。
起因是湖南大學(xué)官方微信公眾號(hào)于7月4日發(fā)布的一篇文章《驕傲!湖大設(shè)計(jì),成功出艙》。

結(jié)果,引發(fā)了對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)的功勞到底屬于湖南大學(xué)還是湘潭大學(xué)的爭(zhēng)議。
從部分報(bào)道的內(nèi)容來(lái)看,承擔(dān)工業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的是現(xiàn)任湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的助理教授羅建平,但羅建平被指2020年才加入湖南大學(xué),2011-2016年在湘潭大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院當(dāng)講師。湘潭大學(xué)官方微博稱(chēng) ,羅建平在湘潭大學(xué)期間已經(jīng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了空間站飛天艙外服的工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
于是,在湖南大學(xué)官方微博宣傳航天服設(shè)計(jì)成果后,評(píng)論區(qū)中出現(xiàn)了一片質(zhì)疑聲。其中有網(wǎng)友直接發(fā)文聲討,質(zhì)疑“湖大公然破壞兄弟學(xué)校湘大航天工業(yè)設(shè)計(jì)成果”。
我們來(lái)看一下@觀察者網(wǎng) 整理的事件經(jīng)過(guò)。

隨后,卷入新一代“飛天”艙外航天服設(shè)計(jì)成果歸屬爭(zhēng)議的當(dāng)事人羅建平就此事在朋友圈發(fā)布一份“情況說(shuō)明”稱(chēng),自己是該項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)人,2016年1月該項(xiàng)目結(jié)題后,自己仍有對(duì)項(xiàng)目方案進(jìn)行修改調(diào)整,包括自己從湘潭大學(xué)辭職在清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間、在湖南大學(xué)工作期間,仍繼續(xù)完成該項(xiàng)目的實(shí)施與完善。
并且,就此前被質(zhì)疑“沒(méi)有說(shuō)清楚項(xiàng)目的來(lái)歷”一事,羅建平回應(yīng)稱(chēng):“在接受媒體采訪中,我主動(dòng)說(shuō)明支持單位,并將媒體采訪提綱和采訪視頻及時(shí)告知相關(guān)團(tuán)隊(duì)成員。”

很多網(wǎng)友在看完這個(gè)回應(yīng)的內(nèi)容后,有幾個(gè)看法:在該項(xiàng)目上他的功勞很大;項(xiàng)目是跟著他走的;湘潭大學(xué)只是支持單位;僅說(shuō)自己不提其他參與該項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)成員;甩鍋給媒體。
可以確定的是這個(gè)項(xiàng)目是由湘潭大學(xué)團(tuán)隊(duì)承接的,有項(xiàng)目中標(biāo)公告、權(quán)利人歸屬文件和相關(guān)合同,其團(tuán)隊(duì)人員均來(lái)自湘潭大學(xué),因此項(xiàng)目成果屬于該大學(xué)。
這里先說(shuō)明一下,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是需要一定的級(jí)別,也就是需要教授職稱(chēng)。已經(jīng)說(shuō)過(guò)該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人是湘潭大學(xué)的馬教授。盡管這位教授并不負(fù)責(zé)主要技術(shù)工作,但交接申請(qǐng)是人家搞定的,合同也是與湘潭大學(xué)簽的,同湖南大學(xué)沒(méi)有什么關(guān)系。
所以,即便羅建平在離開(kāi)湘潭大學(xué)后還在這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作,并繼續(xù)擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人,那么成果依舊屬于湘潭大學(xué),也不可能因?yàn)樗x開(kāi)就是自己的項(xiàng)目了。畢竟羅建平是技術(shù)負(fù)責(zé)人而非項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,當(dāng)時(shí)他履行的是湘潭大學(xué)的職位,不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人調(diào)動(dòng),責(zé)任單位也跟著變動(dòng)。關(guān)于這點(diǎn),等會(huì)兒蝸牛納會(huì)根據(jù)相關(guān)法律來(lái)說(shuō)說(shuō)。
那么為何湖南大學(xué)在宣傳宇航服時(shí)寫(xiě)了“湖大設(shè)計(jì)”“湖大參與設(shè)計(jì),高校共創(chuàng)佳績(jī)”的內(nèi)容?是因?yàn)樵擁?xiàng)目的相關(guān)專(zhuān)利屬于羅建平一人?

其實(shí)大家只要看“飛天”宇航服設(shè)計(jì)的相關(guān)專(zhuān)利權(quán)就知道了,專(zhuān)利證書(shū)上會(huì)載明專(zhuān)利權(quán)人,那么權(quán)利歸屬給誰(shuí)就會(huì)很清楚了解到。根據(jù)報(bào)道介紹,參與該項(xiàng)目的是團(tuán)隊(duì)而非個(gè)人,所以在發(fā)明人一欄上必定不只羅建平一人。而且宇航服的整體設(shè)計(jì)工作是在湘潭大學(xué)進(jìn)行的,故而專(zhuān)利權(quán)人也不可能是羅建平的新東家。
對(duì)于如何判斷相關(guān)專(zhuān)利歸屬的問(wèn)題,可以參照我國(guó)《專(zhuān)利法》的相關(guān)規(guī)定。
第六條:
執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利屬于該單位;申請(qǐng)被批準(zhǔn)后,該單位為專(zhuān)利權(quán)人。該單位可以依法處置其職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利和專(zhuān)利權(quán),促進(jìn)相關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)施和運(yùn)用。
非職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造,申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利屬于發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人;申請(qǐng)被批準(zhǔn)后,該發(fā)明人或者申請(qǐng)人為專(zhuān)利權(quán)人。
利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造,單位與發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人訂有合同,對(duì)申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利和專(zhuān)利權(quán)的歸屬作出約定的,從其約定。
第七條:
對(duì)發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人的非職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造專(zhuān)利申請(qǐng),任何單位或者個(gè)人不得壓制。
第八條:
兩個(gè)以上單位或者個(gè)人合作完成的發(fā)明創(chuàng)造、一個(gè)單位或者個(gè)人接受其他單位或者個(gè)人委托所完成的發(fā)明創(chuàng)造,除另有協(xié)議的以外,申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利屬于完成或者共同完成的單位或者個(gè)人;申請(qǐng)被批準(zhǔn)后,申請(qǐng)的單位或者個(gè)人為專(zhuān)利權(quán)人。
通常來(lái)說(shuō),教師成果嚴(yán)格按產(chǎn)權(quán)單位認(rèn)定,是不隨人走的,而對(duì)于引進(jìn)人才在原單位取得的成果,不在新單位統(tǒng)計(jì)使用。
因此,職務(wù)行為的知識(shí)產(chǎn)權(quán)不歸個(gè)人,個(gè)人只有署名權(quán)。
顯而易見(jiàn),合同是湘潭大學(xué)簽的沒(méi)錯(cuò),而參與該項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)成員,包括羅建平在內(nèi)都是利用湘潭大學(xué)的物質(zhì)技術(shù)條件完成的。如果該項(xiàng)目在湘潭大學(xué)完成大部分,僅由湖南大學(xué)進(jìn)行后續(xù)調(diào)整修改,那么所有權(quán)仍歸湘潭大學(xué)所有。
由此可見(jiàn)湖南大學(xué)做出了誤導(dǎo)性極強(qiáng)的宣傳,除非他們拿出相關(guān)證據(jù)表明這是他們自己的新項(xiàng)目,否則難以說(shuō)服網(wǎng)友們相信這是“湖大設(shè)計(jì)”。
究竟兩家高校如何解決這些問(wèn)題,7月9日,湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)就“艙外航天服設(shè)計(jì)爭(zhēng)議”發(fā)布聯(lián)合聲明。

從表面上來(lái)看,兩家高校成功地用行政手段解決了紛爭(zhēng),可實(shí)際上卻回避了要害。關(guān)于航天服工業(yè)設(shè)計(jì)到底歸誰(shuí)的問(wèn)題,仍舊沒(méi)給大眾一個(gè)答案。
其實(shí)從起源、立項(xiàng),及教育部的明確規(guī)定三方面分析,即便有部分知識(shí)產(chǎn)權(quán)是羅建平的,但整體航天服知識(shí)產(chǎn)權(quán)是屬于湘潭大學(xué)的,這點(diǎn)毋庸置疑。
只能說(shuō),湘潭大學(xué)在顧及兄弟院校友誼,又不想讓事態(tài)擴(kuò)大兩敗俱傷,所以才給了湖南大學(xué)一個(gè)臺(tái)階,因而有了這樣的聲明吧。
總之,關(guān)于航天服設(shè)計(jì)之爭(zhēng),就這樣落下了帷幕。
希望以后不再有這樣的事情發(fā)生,否則將打擊到國(guó)內(nèi)普通高校的科研積極性,如此一來(lái)貽患無(wú)窮。
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