近日，教育部印發《職業教育專業目錄(2021年)》(以下簡稱《目錄》)。新版《目錄》按照“十四五”國家經濟社會發展和2035年遠景目標對職業教育的要求，在科學分析產業、職業、崗位、專業關系基礎上，對接現代產業體系，服務產業基礎高級化、產業鏈現代化，統一采用專業大類、專業類、專業三級分類，一體化設計中等職業教育、高等職業教育專科、高等職業教育本科不同層次專業，共設置19個專業大類、97個專業類、1349個專業，其中，質量管理與認證列入高等職業教育專科專業。
質量君將涉及質量、檢測、認證的相關專業摘編如下，共34個專業：
中等職業教育專業
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序號 |
專業代碼 |
專業名稱 |
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61農林牧漁大類 |
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6101農業類 |
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14 |
610114 |
農產品加工與質量檢測 |
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62資源環境與安全大類 |
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6201資源勘查類 |
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34 |
620103 |
寶玉石加工與檢測 |
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63能源動力與材料大類 |
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6307建筑材料類 |
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82 |
630703 |
建筑材料檢測技術 |
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64土木建筑大類 |
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6403土建施工類 |
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91 |
640303 |
建筑工程檢測 |
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66裝備制造大類 |
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6601機械設計制造類 |
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120 |
660109 |
工業產品質量檢測技術 |
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6607汽車制造類 |
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139 |
660701 |
汽車制造與檢測 |
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140 |
660702 |
新能源汽車制造與檢測 |
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67生物與化工大類 |
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6701生物技術類 |
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142 |
670101 |
生物產品檢驗檢測 |
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69食品藥品與糧食大類 |
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6901食品類 |
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172 |
690104 |
食品安全與檢測技術 |
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79公共管理與服務大類 |
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7902公共管理類 |
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350 |
790205 |
產品質量監督檢驗 |
高等職業教育專科專業
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序號 |
專業代碼 |
專業名稱 |
|
41農林牧漁大類 |
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|
4101農業類 |
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|
14 |
410114 |
農產品加工與質量檢測 |
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42資源環境與安全大類 |
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4208環境保護類 |
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102 |
420810 |
核與輻射檢測防護技術 |
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43能源動力與材料大類 |
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4304黑色金屬材料類 |
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141 |
430404 |
金屬材料檢測技術 |
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4307建筑材料類 |
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159 |
430704 |
建筑材料檢測技術 |
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44土木建筑大類 |
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4403土建施工類 |
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176 |
440306 |
土木工程檢測技術 |
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4406市政工程類 |
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190 |
440604 |
市政管網智能檢測與維護 |
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4407房地產類 |
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193 |
440702 |
房地產智能檢測與估價 |
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46裝備制造大類 |
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4601機械設計制造類 |
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229 |
460119 |
工業產品質量檢測技術 |
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49食品藥品與糧食大類 |
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4901食品類 |
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329 |
490102 |
食品質量與安全 |
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331 |
490104 |
食品檢驗檢測技術 |
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4902藥品與醫療器械類 |
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339 |
490206 |
藥品質量與安全 |
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349 |
490216 |
保健食品質量與管理 |
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351 |
490218 |
化妝品質量與安全 |
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4903糧食類 |
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353 |
490302 |
糧食儲運與質量安全 |
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50交通運輸大類 |
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5002道路運輸類 |
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370 |
500204 |
道路工程檢測技術 |
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377 |
500211 |
汽車檢測與維修技術 |
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378 |
500212 |
新能源汽車檢測與維修技術 |
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51電子與信息大類 |
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5101電子信息類 |
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421 |
510105 |
電子產品檢測技術 |
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59公共管理與服務大類 |
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5902公共管理類 |
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733 |
590207 |
質量管理與認證 |
高等職業教育本科專業
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24土木建筑大類 |
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2403土建施工類 |
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47 |
240304 |
建筑智能檢測與修復 |
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27生物與化工大類 |
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2701生物技術類 |
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92 |
270101 |
生物檢驗檢測技術 |
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29食品藥品與糧食大類 |
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2901食品類 |
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106 |
290102 |
食品質量與安全 |
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2902藥品與醫療器械類 |
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109 |
290202 |
藥品質量管理 |
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32醫藥衛生大類 |
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3207公共衛生與衛生管理類 |
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167 |
320703 |
職業病危害檢測評價技術 |
通知全文如下：
教育部關于印發《職業教育專業目錄
(2021年)》的通知
教職成〔2021〕2號
各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，有關部門(單位)教育司(局)：
為貫徹《國家職業教育改革實施方案》，加強職業教育國家教學標準體系建設，落實職業教育專業動態更新要求，推動專業升級和數字化改造，我部組織對職業教育專業目錄進行了全面修(制)訂，形成了《職業教育專業目錄(2021年)》(以下簡稱《目錄》)。現將《目錄》印發給你們，請遵照執行，并就有關事項通知如下。
一、修訂情況
《目錄》按照“十四五”國家經濟社會發展和2035年遠景目標對職業教育的要求，在科學分析產業、職業、崗位、專業關系基礎上，對接現代產業體系，服務產業基礎高級化、產業鏈現代化，統一采用專業大類、專業類、專業三級分類，一體化設計中等職業教育、高等職業教育專科、高等職業教育本科不同層次專業，共設置19個專業大類、97個專業類、1349個專業，其中中職專業358個、高職專科專業744個、高職本科專業247個。我部根據經濟社會發展等需要，動態更新《目錄》，完善專業設置管理辦法。
二、執行要求
1.優化專業布局結構。《目錄》自發布之日起施行。2021年起，職業院校擬招生專業設置與管理工作按《目錄》及相應專業設置管理辦法執行。各省級教育行政部門要依照《目錄》和辦法，結合區域經濟社會高質量發展需求合理設置專業，并做好國家控制布點專業的設置管理工作。中等職業學校可按規定備案開設《目錄》外專業。高等職業學校依照相關規定要求自主設置和調整高職專業，可自主論證設置專業方向。我部指導符合條件的職業院校按照高起點、高標準的要求，積極穩妥設置高職本科專業，避免“一哄而上”。
2.落實專業建設要求。我部根據《目錄》陸續發布相應專業簡介，組織研制相應專業教學標準。各地要指導職業院校依據《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》(教職成〔2019〕13號)，對照《目錄》和專業簡介等，全面修(制)訂并發布實施相應專業人才培養方案，推進專業升級和數字化改造。各職業院校要根據《目錄》及時調整優化師資配備、開發或更新專業課程教材，以《目錄》實施為契機，深入推進教師教材教法改革。
3.做好新舊目錄銜接。目前在校生按原目錄的專業名稱培養至畢業，學校應根據專業內涵變化對人才培養方案進行必要的調整更新。已入選“雙高計劃”等我部建設項目的相關專業(群)，應結合《目錄》和項目建設要求，進行調整升級。用人單位選用相關專業畢業生時，應做好新舊目錄使用銜接。
專業目錄是職業教育教學的基礎性指導文件，是職業院校專業設置、招生、統計以及用人單位選用畢業生的基本依據，是職業教育類型特征的重要體現，也是職業教育支撐服務經濟社會發展的重要觀測點。各地要結合地方實際，加大宣講解讀，嚴格貫徹落實，不斷深化職業教育供給側結構性改革，提高職業教育適應性。實施過程中遇有問題，請及時報告我部(職業教育與成人教育司)。
附件：
教育部
2021年3月12日
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