應用職業(yè)健康安全管理體系 逐步實現人的本質安全化
前言
由于法律、規(guī)章制度的不斷完善，現代科技的飛速發(fā)展，經濟實力不斷壯大，企業(yè)內的安全生產更加強調本質安全。而地鐵隧道施工同時具有建筑業(yè)和礦山隧道的地下作業(yè)、高處作業(yè)、吊裝作業(yè)、開挖作業(yè)多、施工過程復雜、作業(yè)環(huán)境多變、危險因素轉化快的特點。這一行業(yè)的特殊性，決定了從業(yè)人員必須具備良好的素質來確保人的安全行為。而目前國內從事建筑業(yè)的主要群體為農民工，相對素質較低，為提高企業(yè)員工的素質，逐步實現人的本質安全化，企業(yè)應借助職業(yè)健康安全管理體系，遵循以人為本的理念，圍繞著職業(yè)健康安全管理體系的實質，實現企業(yè)內人的本質安全化，從人的方面提高企業(yè)的本質安全，進一步提升企業(yè)的安全績效。
事故發(fā)生的原因按照事故致因理論，事故的發(fā)生、發(fā)展過程可以描述為：基本原因、間接原因、直接原因
事故傷害。這個過程就是事故致因因素導致事故的運動軌跡。人的因素的運動軌跡與物的因素的運動軌跡的交點，即人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)同時同地的出現，則將發(fā)生事故，顯然人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)是導致工傷事故發(fā)生的直接原因。
目前本企業(yè)施工運用的是國際先進施工方法———盾構法施工，機械設備先進，有充分的安全防護措施，可以說物的安全狀態(tài)已達到了較高的程度。因此，目前人的不安全行為是導致事故的主要原因。從過去幾年企業(yè)所發(fā)生的幾起輕傷事故的調查分析，發(fā)現其直接原因均是人的不安全行為。
所以企業(yè)要保持持續(xù)發(fā)展，進一步提高安全績效，減少事故發(fā)生，必須要控制人的不安全行為，進一步實現人的本質安全化。
運行職業(yè)健康安全管理體系
職業(yè)健康安全管理體系運行模式稱為戴明模型，即“計劃、行動、檢查、改進”四個互相聯(lián)系的環(huán)節(jié)），戴明模型其核心內容是根據管理學原理，為企業(yè)建立一個動態(tài)循環(huán)的管理過程的框架，以持續(xù)改進的思想指導企業(yè)系統(tǒng)地實現其既定目標。該系統(tǒng)的特點是改變了傳統(tǒng)的安全管理模式，將被動管理變?yōu)橹鲃庸芾恚湔麄€過程是一個動態(tài)的、封閉的上升過程，通過不斷地持續(xù)改進，來提高安全績效，其中，危險源辨識與風險評價是該系統(tǒng)運行的動力。系統(tǒng)運行模式為：首先對企業(yè)活動存在的危險進行辨識，然后對每種危險進行風險評價和控制，該模型的具體闡釋：
計劃。即作為行動基礎的事先考慮，它預先決定干什么，如何干，什么時候去干，誰去干等問題。
行動。按照計劃所規(guī)定的程序（如組織機構的設定、危險源的辨識、作業(yè)方法的確定等）加以實施。
檢查。檢查是為了確保計劃行動的有效實施，對計劃實施效果進行檢查評定，采取措施糾正不符合項，并制定預防措施。
改進。管理過程不可能是一個完全封閉的系統(tǒng)，根據管理過程中所發(fā)現的缺陷不足或變化的內外部條件，不斷進行管理活動的調整、完善。
危險源辨識和風險評價
危險源辨識和風險評價是該系統(tǒng)的動力，持續(xù)改進是系統(tǒng)的最終目的。危險源即可能造**員傷害、職業(yè)病、財產損失、作業(yè)環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)；危險源辨識即識別危害的存在并確定其性質的過程；風險評價即評價危險程度并依據法律、法規(guī)和相關要求來確定其是否在可承受范圍的全過程。
根據《生產過程危險和危害因素分類與代碼》的規(guī)定，將生產過程中的危險源大致可分為6類：物理性，化學性，生物性，心理、生理性，行為性及其它危險源。對危險源的辨識主要是從物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為加以識別的。而企業(yè)比較重視在物的方面的安全投入，已達到了國家、行業(yè)相關規(guī)范、標準的要求，如機械、設備、材料、安全防護用品等的物的本質安全化目前已充分達到了社會的要求。而物理性、化學性的危險源很多都是由于人的過失或違章作業(yè)而產生的，心理、生理性，行為性本身就是人的因素，此時，辨識危險源的重點是人的因素。
由于企業(yè)活動的作業(yè)環(huán)境和工藝的多變性，企業(yè)在項目工程開工前，組織對工程實施過程中可能存在的危險源進行全面的辨識，然后在每月末對下月的生產活動中可能出現的危險源進行辨識，在辨識出危險源后，各部室的相關管理人員對其進行風險評價，作出控制方案、消除或防護措施后，由質安室匯總分發(fā)到各相關職能部室，各部室相關管理人員將相關危險源及其控制方案、消除或防護措施給予實施和告知作業(yè)人員。最終現場作業(yè)人員在了解了所存在的危險源，掌握其防范方法后，清晰、明確地劃分了不安全的行為，從而有效地警醒人的安全行為，極大地降低了人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)同時作用的可能性，達到了降低安全傷亡事故發(fā)生率的目的。危險源辨識和風險評價在企業(yè)中是實現人的本質安全化的一個有效方法。
安全教育培訓
中華人民共和國國家經濟貿易委員會公告發(fā)布了職業(yè)健康管理體系的指導意見（簡稱指導意見），公司內審組通過反復學習理解，認為為了達到最佳績效，必須遵循《指導意見》中強調的六大亮點，其中非常重要的一項即安全培訓。而工人對危險源的認識主要靠培訓，因此企業(yè)在運行職業(yè)健康安全管理體系的重中之重是安全教育培訓。
安全教育培訓是提高人的安全素質的有效途徑，因此安全培訓是實現人的本質安全化的核心內容，只有真正做好安全培訓工作，才有可能實現人的本質安全化。
安全教育培訓是貫徹企業(yè)職業(yè)健康安全方針，實現安全施工文明生產、提高員工安全意識和素質，防止產生人的不安全行為、減少事故發(fā)生的重要途徑。其重要性首先在于提高管理者及員工對安全生產的責任心和自覺性，讓其正確認識和掌握職業(yè)健康安全管理體系及安全法規(guī)的基本知識；其次是能夠普及和提高員工的安全技術，增強安全操作技能，從而保護自己和他人的安全健康。全員培訓充分體現了“預防為主”的思想，體系強調對作業(yè)過程的事前、事中和事后的全過程控制，培訓教育是預防事故的第一步，通過教育普及安全知識，提高對全員的安全意識。從“要我安全”轉為“我要安全”、“我懂安全”、“我能安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍來自經常的、反復的安全教育。
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