現如今，專利申請及授權已漸漸納入職稱評定考核范圍中，不少院校、事業單位還將專利納入職稱評定體系。但專利加分到目前并未有統一的加分標準，一是由于不同行業，不同專利內容。醫生、技師、工程師、老師、科研人員在評職稱時，擁有專利證書可獲得加分，而公務員、官員等擁有的專利證書則更多成為其評選職稱的重要依據。二是因為專利類型不同，加分不同。專利證書中發明專利相較實用新型專利和外觀設計專利價值更高，甚至有些地區強制要求專利證書為發明專利證書。三是因為發明人署名位置將會影響到加分分值。如評選中高級職稱時，評職稱單位只認可前幾位作者。四是該專利的價值不同，加分也會不同。所申請的發明專利如何在推廣實現的過程中具有巨大的經濟效益，則其加分會相較于沒有推廣的專利分值高。這些因素都會影響專利加分，具體能加多少分還是要看具體的職稱審核。
各行業職稱對專利持有的要求：
■ 建筑工程類
(1)工程師任職資格評審條件“獲得與本專業有關的實用新型專利一項以上，并將其推廣應用到生產實踐中”。
(2)高級工程師任職資格評審條件“獲得國家發明專利一項以上或與本專業有關的實用新型專利三項以上，推廣應用后取得了顯著的社會效益、經濟效益”。
■交通運輸工程類
(1)工程師任職資格評審條件“獲得1項以上與本專業有關的專利，實施后取得良好的經濟效益和社會效益”。
(2)高級工程師任職資格評審條件“作為主要完成人，獲得國家發明專利，實施后取得顯著經濟效益、社會效益”。
■ 機械工程類
(1)工程師任職資格評審條件“獲得與本專業有關的實用新型專利一項以上或外觀設計專利二項以上，實施后取得了顯著的社會效益、經濟效益”。
(2)高級工程師任職資格評審條件“獲得國家發明專利一項以上或與本專業有關的實用新型專利二項以上或外觀設計專利四項以上，推廣應用后獲得顯著的社會效益、經濟效益”。
■ 衛生類
(1)主任醫(藥、護、技)師、主任中醫師專業技術職務評審條件：“獲得與本專業相關的發明專利授權1項(限第1發明人)”
(2)破格(學歷)申報主任醫(藥、護、技)師、主任中醫師專業技術職務者：“獲得與本專業相關的發明專利授權2項(限第1發明人)”
■ 高校教師類
(1)講師任職資格評審條件“作為發明人獲得國家發明專利或實用新型專利授權1項”
(2)副教授任職資格評審條件①高職高專院校、成人專科院校教學為主型教師：“獲得國家發明專利授權1項(限前5名發明人)或實用新型專利授權2項(均限前2名發明人)”②本、專科院校教學科研型教師，具備下列條件：“獲得國家發明專利授權1項(限前3名發明人)”③本、專科院校科研開發服務為主型教師，具備下列條件：“獲得國家發明專利授權或實用新型專利授權1項(限第1發明人)以上，為本校實現技術收入累計到賬經費20萬元以上”
(3)副教授任職資格破格評審條件“獲得國家發明專利授權1項(限第1發明人)以上，為本校實現技術收入累計到賬經費30萬元以上”
(4) 教授任職資格評審條件① 教學科研型教師，具備下列條件：“獲得國家發明專利授權1項(限第1發明人)，同時主持完成省部級科研項目1項”② 科研開發服務為主型教師，具備下列條件：“獲得國家發明專利授權1項(限第1發明人)以上，為本校實現技術收入累計到賬經費30萬元以上”
(5) 教授任職資格破格評審條件獲得國家發明專利授權1項(限第1發明人)以上，為本校實現技術收入累計到賬經費50萬元以上”
(6)實驗師任職資格評審條件“作為發明人獲得國家發明專利或實用新型專利授權1項”
(7)高級實驗師任職資格評審條件“獲得國家發明專利授權1項(限前5名發明人)或實用新型專利授權2項以上(均限前2名發明人)”
■ 技工院校教師類
(1)一級實習指導教師任職資格評審條件“獲得國家發明專利(限前5名)1項或實用新型專利(限前3名)2項以上”。
(2)高級實習指導教師“作為第1完成人獲得國家發明專利1項，推廣應用取得較大的社會和經濟效益”。
■ 中專教師類
(1)講師任職資格評審條件“獲得與本專業相關的國家專利(含發明專利、實用新型專利和外觀設計專利)1項以上”。
(2)高級講師任職資格評審條件“獲得與本專業相關的國家發明專利1項以上(限前7名)”。
(3)一級實習指導教師任職資格評審條件“獲得1項發明專利，并取得一定的社會效益和經濟效益”。
(4)高級實習指導教師任職資格評審條件“獲得1項發明專利(限前7名)，并取得良好的社會效益和經濟效益”。
■電氣工程類
(1)工程師任職資格評審條件“獲得與本專業有關的實用新型專利一項以上，實施后取得了顯著的社會效益、經濟效益”。
(2)高級工程師任職資格評審條件“獲得國家發明專利一項以上或與本專業有關的實用新型專利二項以上，推廣應用后獲得顯著的社會效益、經濟效益”。
■通信工程類
高級：“獲得1項以上與本專業相關的國家發明專利或2項以上實用新型專利，并取得較好的經濟效益”。
以上評職稱對專利的要求僅以參考，具體評定要求要看各單位的評定條件及當地具體情況。
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