【安全生產管理】如何提高電力工作者的安全意識？
在電力企業的生產實踐中，安全意識往往影響著員工的安全行為。只有具備了安全意識，才會產生安全行為。因此，踐行“安全第一，以人為本”的理念，必須在安全生產管理中努力提高電力工作者的安全意識。
1、灌輸安全生產意識
人的觀念和意識支配著人的行為，即習慣性行為。但是，每個人形成一種意識需要一定的時間。而要改變員工身上的不良習慣，必須首先轉變員工的不良習慣和意識。通過對法規的領會、掌握，文件指導精神的學習、貫徹，企業規章制度的明確落實，各種設備運行規程的理解熟悉，以及各級管理人員堅持對“安全是第一思想”的時時講，事事講，使其從思想上樹立“我要安全”的問題，把安全生產管理提高到一個新的水平。
每年初，公司制定安全生產目標，領導與部門，部門與班組，班組與員工之間都要簽訂《安全生產責任書》，使人人都明確知道自己的安全生產目標和責任。每年開展一次《安規》考試，合格后方能上崗。每月堅持開展一次安全生產例會，讓班組長和技術員提出存在的安全隱患，并及時進行整改。在廠區醒目位置懸掛安全生產天數牌，讓每位員工都明白自己肩負的重任。通過每個小細節對員工安全意識的灌輸，可減少安全事故的發生。
2、堅持安全生產培訓
員工素質是安全生產的重要保證。要提高員工素質，培養員工良好的生產作業行為，就必須堅持不懈的做好培訓工作。培訓工作要有持續性和嚴肅性，培訓內容要有針對性和實用性。培訓手段要有實效性和創新性。
（1）超前培訓。在設備更新改造之前，根據需要選派技術骨干到廠家學習或請廠家派專家開展集中培訓，使工作人員在設備更新改造之前就能完全掌握設備的性能，安裝調試方法及操作方法。
（2）崗位培訓。針對生產實際中出現的問題以及安全生產隱患，開展專門培訓。培訓部門根據工作需要進行專題講座，針對各崗位從業人員的薄弱環節開展培訓。
（3）新技術培訓。根據新技術、新工藝的發展趨勢，鼓勵管理者和員工自學，并及時派遣技術人員出去學習，鼓勵他們將所學的新技術、新理論、新工藝傳授給其他員工，使更多的員工能夠掌握新技術。
（4）新員工培訓。對于新進廠員工以及轉崗人員的培訓，相關部門要按照崗位要求制定培訓計劃，認真確定培訓內容和培訓形式，定期考核，并將考試結果與員工轉正定級、上崗任職掛鉤。
3、安全事故反面刺激
總結歷年發生的各類事故，通過以往事故案例刺激員工，喚起員工的安全保護意識，使員工能用嚴肅的態度來對待安全問題，積極主動地參與安全管理活動，杜絕各類事故發生。在廠區明顯位置設立宣傳欄，張貼圖片和數據；組織員工觀看安全生產事故的錄像，用觸目驚心的案例觸動員工，使安全警鐘得以長鳴，促使員工在工作中能夠時刻繃緊安全這根弦。
4、加強班組安全文化建設
安全生產是電力企業的生命，安全生產必須從班組抓起。因此，要在班組中努力營造“人人關注安全，事事保證安全”的和諧工作氛圍，牢固樹立“一切事故都是可以防范”的安全理念，牢記“查找事故隱患是每一個員工的義務，消除事故是每一個員工的責任”的安全宣言。電廠要制定完善的班組規章制度，班組內部也應根據自身的特點制定具體的規章制度，并嚴格執行和落實。同時，班組要全面落實安全生產責任制，真正把安全生產責任落實到班組的每個崗位，形成安全生產人人有責、安全事故群策群防的管理體系，確保班組成員分工明確，安全責任到位。
5、班組長帶頭作用
班組長負責班組的全面工作，是班組安全的第一責任人。班組長的素質高低、好壞直接影響著整個班組的成績。所以，培養班組長的安全意識尤為重要。
（1）班組長應意識到自身的責任，認真遵守并執行各項管理標準和工作制度，認真按要求開展工作，在班組中充分起到先鋒模范作用。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，班組長正是這個火車頭。因此，班組長首先要管理好自己，只有在工作中端正思想，嚴于律己，以身作則起到榜樣的作用，才能帶動員工搞好安全生產，才能充分調動員工的積極性。
（2）班組長在生產管理中，必須把握好自己手中的權力，對待事情應客觀全面，明辨是非，不能偏激。要克服人情觀念，對待員工要做到對事不對人。只有這樣，員工才能不帶情緒上班。
（3）班組長要有過硬的技術能力，能解決工作中出現的技術難題。班組長在班組中要起到帶頭學習，努力在班組中營造良好的學習氛圍。
（4）班組長要起到橋梁溝通的作用。班組長除了按要求傳達、布置和組織完成下達的任務以外，還應當主動關心員工，做員工的貼心人，積極主動地收集班組員工的意見和建議，并及時對這些信息進行分析、正確處理。對于自己不能解決的問題，應快速準確的反映到上級領導和主管部門，努力為員工排憂解難。
6、培養員工良好的工作習慣
培養員工正確良好的工作習慣，促使員工養成善于控制感情，克服不良心態，始終保持健康樂觀、奮發向上的情緒，科學、冷靜、理智的處理安全生產中遇到的問題，杜絕個人的不良行為。在電力安全事故中，因人為因素引起的違章大致分為習慣性違章和僥幸心理違章。
習慣性違章大多是一種無意行為，是員工在日常的生活工作中養成的不良習慣。容易發生習慣性違章的員工，性格一般比較隨意，故在生產過程中如果發現此類違章，只要及時提醒、干涉，這種習慣性違章很快就會得到改善和糾正，生產事故隱患容易得到消除。
僥幸心理違章是一種心理行為，這種行為存在故意和冒險意識。一般老員工容易出現違章，這類員工一般資歷較老，有一定的工作經驗，存在有僥幸心理，自認為經驗豐富，及時發生突發事故也能應付。僥幸心理違章存在行為故意，及時干涉糾正，也不一定取得效果，甚至可能產生抵觸情緒。
7、有獎有懲
獎勵和懲罰如同火車的兩條軌道，要平行展開。獎勵可以調動員工在安全生產工作中積極主動性，提高自我防范能力；懲罰可以教育思想受罰者，變壓力為動力，并影響其他人員更加規范作業。
電廠領導要留意各員工的表現，及時發現成績突出、態度認真負責的員工，及時給予表揚和獎勵；對違規操作造成事故的員工，一定要嚴懲，層層追究責任。需要注意，對違章者要堅持教育和處罰同時實施的原則，既堅持制度的嚴肅性，又保證教育的深入性。根據違章的性質，可能導致的后果及產生的影響，認真嚴肅處理。在處罰過程中，要保證公正嚴肅，避免在生產工作人員的心理上產生不良反應。只要獎罰分明，員工就能把“安全”二次時刻放在心中。
8、合理安排員工工作
電廠擁有各種特點的員工。在排班時，一定要注意把技術水平較高的人員與技術水平較低的人員相互結合，老師傅與新員工相結合，性格激進與性格穩重的人員相結合，同時考慮人員的知識水平、思想意識、心理反應、工作態度、身體狀況等因素。這樣既滿足了安全生產工作的要求，又可以通過工作互相幫助，互相學習，互相促進，達到互補、互進和互助。一個木桶能裝多少水，取決于最低的那塊木板。只有人人都把安全放在第一位，電廠才能安全穩定運轉。
安全是職工的生命線，職工是安全的負責人。落實安全生產管理規范，提高員工安全意識，離不開員工自身的努力與學習，也離不開企業領導的重視、各級管理者的監督與配合。
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